Capítulo Dezenove: Memórias Forçadas

Lucien inspirou suavemente, como se estivesse abrindo uma nova página de seu destino, e folheou aquele livro de capa dura, encontrando a primeira página do capítulo inicial, “Pronúncia”. Descobriu, com um misto de surpresa e alegria, que aquelas letras eram exatamente as mesmas usadas em um dos cadernos de anotações mágicas.

Para Lucien, que já dominava fluentemente o idioma comum, bastava memorizar a pronúncia dos trinta e dois caracteres e as regras básicas de ortografia para começar a ler as palavras, associando-as ao que falava e ouvia no dia a dia, compreendendo seus significados. Também podia transformar sílabas do cotidiano em palavras escritas, comparando e memorizando, o que tornava o aprendizado do idioma comum significativamente mais rápido.

Victor não percebeu a discreta satisfação de Lucien. Com seriedade e rigor, explicou a pronúncia dos trinta e dois caracteres várias vezes, observando Lucien fazer estranhas anotações no papel e recitar duas vezes o conteúdo antes de seguir para o próximo aluno: “Leia isso dezenas de vezes com atenção. Quando eu voltar, se conseguir recitar tudo sem olhar para o livro, começarei a ensinar as regras básicas de ortografia e gramática.”

Era apenas um incentivo, pois para um iniciante não seria possível decorar tão rápido a pronúncia das trinta e duas letras, salvo aqueles com memória prodigiosa. Pessoas assim, se esforçando, costumam alcançar feitos notáveis em qualquer área que escolham.

Lucien leu atentamente a pronúncia dos trinta e dois caracteres, comparando-os com as notas fonéticas que havia feito em seu idioma natal e símbolos próprios, certificando-se de que não havia enganos. Então, serenou o espírito, concentrou-se e abriu a biblioteca em sua alma.

Na biblioteca, apareceu uma nova estante chamada “Idioma Comum”, onde repousavam uma folha cheia de símbolos estranhos e um livro de capa preta, exatamente iguais aos que estavam diante de si.

Ao abrir o livro de capa preta, Lucien viu, como esperava, apenas a primeira página preenchida; as demais estavam em branco.

Assim, rapidamente folheou o “Pronúncia e Gramática Inicial do Idioma Comum” do começo ao fim, e, satisfeito, viu que na biblioteca de sua alma o livro de capa preta tornou-se completo.

“Exatamente como eu previa”, murmurou Lucien, sorrindo para si mesmo.

Com o auxílio da biblioteca de sua alma, Lucien ficou ainda mais confiante de que aprenderia o idioma comum em pouco tempo, e começou a memorizar a pronúncia das trinta e duas letras.

Errou bastante nas primeiras tentativas, na segunda vez continuou errando muito, mas na terceira os erros começaram a diminuir, embora esquecesse alguns caracteres já decorados... Foram necessárias quinze repetições até que Lucien conseguisse memorizar à força toda a pronúncia.

Naturalmente, Lucien sabia que aquilo era apenas memória de curto prazo; se não consolidasse o conhecimento, logo o esqueceria. Durante o processo, percebeu que a energia espiritual usada para ativar magias também ajudava bastante na memorização.

Após recitar as letras com hesitação mais duas vezes, Victor concluiu um ciclo de ensino e voltou para junto de Lucien.

O rosto de Victor demonstrava um leve cansaço, mas comparado ao início da aula, já não estava mais tão inquieto e ansioso. Focar nos alunos claramente o ajudava a relaxar.

“Lucien, recite para mim”, pediu Victor com um sorriso gentil.

Lucien não hesitou e começou a recitar. Quando chegou à metade, esqueceu a pronúncia de uma letra, mas rapidamente consultou a folha da biblioteca de sua alma para encontrar o símbolo correto e concluiu a tarefa.

Não era intenção de Lucien trapacear, mas, com recursos limitados, precisava aproveitar ao máximo cada oportunidade de aprender, mesmo que não dominasse tudo imediatamente — com a biblioteca, poderia aprofundar-se depois.

Victor estava preparado para corrigir eventuais erros de pronúncia ou lapsos de memória, mas, quando Lucien terminou, ficou surpreso e demorou alguns instantes para perguntar, intrigado: “Você já havia estudado a pronúncia antes?”

A pergunta foi feita em tom um pouco mais alto, o que chamou a atenção dos outros alunos, que levantaram a cabeça curiosos para olhar Lucien.

“Não”, respondeu Lucien, balançando a cabeça.

Victor não duvidou e, assentindo levemente, elogiou: “Sua memória é admirável, algo raro de se ver. Muito bem, começarei a ensinar-lhe as regras de ortografia.”

Os demais alunos olharam surpresos para Lucien, sem esperar que ele tivesse tamanha capacidade de memorização. Naturalmente, alguns esboçaram sorrisos de desdém, achando que ele, na verdade, já conhecia a pronúncia e apenas fingia para conquistar a simpatia do senhor Victor, quem sabe, para ser aceito como aluno de música no futuro.

Mas esse tipo de coisa não causou grande alvoroço, especialmente entre os alunos nobres, dos quais três já estudavam música com Victor. Eles logo voltaram a baixar a cabeça, mergulhando novamente nas partituras e teorias musicais.

Durante quase uma hora, Lucien dedicou-se integralmente ao estudo das regras ortográficas. Naquele momento, naquele ambiente, ele finalmente compreendeu de forma clara e profunda:

Tempo é dinheiro!

Pois cada dia a mais de estudo significava gastar muito mais recursos!

“Certo, senhoras e senhores, façam uma pausa, comam algumas frutas, bebam um chá, daqui a pouco continuaremos”, anunciou Victor, demonstrando bom humor enquanto os criados traziam chá e bandejas de frutas cortadas, antes de subir ao segundo andar.

O chá era servido em xícaras de porcelana esmaltada, de cor clara, com alças e desenhos simples, cada uma com jasmim, fatias de laranja ou outros sabores, resultando em tons alaranjados. Entre as frutas, havia algumas familiares a Lucien e outras exóticas, nunca vistas antes.

Um jovem de cabelos azul-escuros como o mar, vestindo trajes nobres simples, sorriu para os colegas ao redor: “Parece que o senhor Victor teve uma inspiração. Se ela continuar, é capaz de encerrarmos a aula de hoje mais cedo.”

Ele aparentava ser alguns anos mais velho que Lucien, com olhos alongados, nariz proeminente, segurando uma partitura fina. Entre os estudantes nobres, era discretamente o mais respeitado, exceto por uma jovem de cabelos ruivos vestindo um longo vestido vinho, que, sentada com elegância, respondeu num tom preguiçoso:

“Lothar, se Victor terminar mais cedo, certamente reporá a aula no fim de semana. E se ele compuser uma nova peça, poderemos ensaiar com a orquestra nos próximos dias. Não quero ficar apenas praticando teoria musical e exercícios de flauta; só com a orquestra sinfônica é possível progredir de verdade.”

Ela tinha cerca de dezessete ou dezoito anos, beleza marcante, cabelos flamejantes, lábios carnudos e sensuais. Sua cintura, ao contrário das primas, não era afunilada até o extremo, pois isso dificultaria a respiração — e sem respirar bem, não se toca flauta adequadamente.

Lothar olhou para a jovem ruiva e não conteve um sorriso: “A orquestra que colabora com Victor recebeu recentemente um novo spalla, bonito como a lua prateada. Felícia, nós dois acompanhamos Victor naquele dia. Está tão ansiosa para tocar com a orquestra, será que se apaixonou por ele?”

O spalla da orquestra sinfônica é o primeiro violinista, que também assume a função de maestro na ausência do regente.

“Não venha me insultar com seu espírito de conquistador barato. Só acho que o violino dele é excelente, bem melhor que o antigo spalla”, rebateu Felícia, o rosto levemente corado. “Você não percebeu como ele se destacou tocando a ‘Sonata nº 1 para Violino Solo em Sol menor’? Ou está insinuando que seu próprio violino é melhor que o dele?”

Ao mencionar música, Lothar tornou-se imediatamente sério e entusiasmado, iniciando com Felícia uma discussão sobre teoria e repertório. Outros estudantes nobres, visivelmente interessados, também participavam, até mesmo uma jovem plebeia de cabelos castanhos, geralmente ignorada, não resistiu a dar uma opinião pertinente, recebendo acenos de aprovação.

Em Arto, a música era uma verdadeira língua universal.

Naturalmente, os alunos nobres continuavam, de forma velada, a ignorar os estudantes plebeus e Lucien. Por sua vez, os plebeus também fingiam não notar Lucien e tentavam se aproximar dos nobres.

Não havia sarcasmos nem zombarias, mas um abismo de indiferença e distância.

Talvez, para os nobres, cidadãos comuns e pobres não fossem dignos sequer de hostilidade — eram simplesmente excluídos do círculo social, uma indiferença quase inconsciente.

Nada disso incomodava Lucien, que aproveitava cada segundo para estudar, como uma esponja ressecada jogada de novo no oceano do conhecimento, absorvendo avidamente tudo o que podia.

Pelas conversas e pelos trechos de música cantados ou assobiados, Lucien percebeu que, naquele mundo, a música era muito semelhante à da Terra em termos de escalas e melodias, diferindo apenas nos símbolos usados na notação.

“Que grupo de estudantes dedicados”, pensou Lucien, lançando um olhar aos colegas que discutiam com tanto fervor, enquanto sorvia um gole do estranho chá de jasmim e provava uma fatia de fruta que talvez fosse pera-da-neve, antes de retomar o estudo.

A inspiração do senhor Victor não durou muito. Pouco mais de dez minutos depois, ele desceu, o rosto cansado e inquieto.

No entanto, após uma sessão de ensino dedicada, seu humor melhorou consideravelmente.

Lucien, por sua vez, após uma hora de esforço, conseguiu aprender a maioria das regras básicas de ortografia e memorizá-las graças à biblioteca de sua alma.

Às quatro e dez, a aula terminou. Apenas Lothar, Felícia e um jovem nobre chamado Heródoto permaneceram para as lições de instrumentos; os demais se levantaram e deixaram o salão.

Lucien, rememorando tudo o que aprendera, caminhava devagar. Os três estudantes plebeus, alegres e conversando, seguiam à frente com passos leves. Olhavam frequentemente para os dois nobres que discutiam música no centro, mas não se atreviam a se aproximar. Quanto a Lucien, tanto para eles quanto para o casal de nobres, era apenas alguém para quem lançavam olhares ocasionais e indiferentes.

Ao saírem pela porta principal, duas carruagens apareceram, puxadas por robustos cavalos castanhos, relinchando alto. Os nobres subiram em suas carruagens sob o olhar invejoso dos plebeus e partiram lentamente.

Não importava a situação financeira; desde que não estivessem à beira da fome, a maioria dos nobres fazia questão de manter ao menos uma aparência de dignidade.

Os três plebeus observaram as carruagens sumirem entre as árvores antes de seguirem juntos na direção do bairro Lírio Púrpura.

Lucien, como um verdadeiro estudioso, recitava mentalmente o que aprendera enquanto caminhava sozinho pela alameda arborizada.

...

“Você está tendo aulas com o senhor Victor? Ele é um grande músico! Ora, pequeno Evans, está mesmo pensando em seguir o sonho de músico do tio Joel?”, brincou Joel durante o jantar ao saber quem era o professor de Lucien.

Lucien respondeu com o mesmo bom humor: “Claro, serei um grande músico no futuro!”

Após um jantar alegre, Lucien voltou cedo para casa, deitou-se no colchão duro e desconfortável, abriu a biblioteca de sua alma e a caderneta de anotações mágicas escrita em idioma comum, tentando decifrar a pronúncia e o significado das palavras.

Naturalmente, por causa do inevitável sotaque, do vocabulário ainda escasso e da gramática não dominada, Lucien não esperava compreender tudo de imediato, tampouco começar a estudar magia já no primeiro dia. Seu objetivo era apenas revisar e consolidar o que aprendera durante o dia.

C!